в предДверии чуда

с утра ко мне на цыпочках вошло чудо. не смогла удержаться и добавила в свой дневник

из дневника Night

---

муми мама

Одна замечательная писательница понимала детей, как никто другой. Для меня образ муми мамы навсегда останется непрезойденным идеалом, к которому я буду всеми силами стремиться!

***
Когда Муми-тролль наконец проснулся, горло у него больше не
болело.
Он увидел, что мама сняла с люстры тюлевый чехол и повесила
занавески. Мебель стояла на своих прежних местах, а вместо разбитого
стекла был вставлен лист картона. Все хлопья пыли исчезли.
Но хлам, который предок набросал возле печки, лежал нетронутым.
На красочном плакате мама написала: "Трогать запрещается!"
Из кухни доносился успокаивающий звон посуды, которую мыла мама.
"Рассказать ей о том, кто живет под кухонным столиком? -- подумал
Муми-тролль. -- А может, не надо..." Он раздумывал, надо ли ему еще
немножко притворяться больным -- пусть за ним поухаживают. Но потом
решил, что будет еще интереснее позаботиться о маме, развлечь ее.
Тогда он вышел на кухню и сказал:
-- Пойдем, я покажу тебе снег.
Мама тотчас же бросила мыть посуду, и они вышли на солнце.
-- Снега осталось не так уж много, -- объяснил Муми-тролль. -- Но
ты бы видела, сколько его зимой! Весь дом был завален сугробами! Можно
было провалиться до самого носа. Понимаешь, снежинки падают с неба,
словно маленькие-премаленькие холодные звездочки, а наверху, в черном
небе, висят голубые и зеленые занавески, которые так и колышутся.
-- Как красиво! -- сказала мама.
-- Да, а потом можно еще кататься по снегу, -- продолжал
Муми-тролль. -- Это называется -кататься на лыжах. Съезжаешь прямо
вниз, как молния, в огромном облаке снега, и если быть невнимательным,
можно даже разбиться насмерть!
-- Что ты говоришь?! -- удивилась мама. -- И для этого-то
пользуются подносами?
-- Нет, на них лучше кататься по льду, -- обиженно пробормотал
глубоко задетый Муми-тролль.
-- Подумать только, подумать только, -- сказала мама, щурясь от
солнца. -- Жизнь все-таки по-настоящему волшебная. Думаешь, что
серебряный поднос годится только для одного дела, а оказывается, для
чего-то другого он еще удобнее. И все мне твердили: "Незачем варить
столько варенья", -- а оказалось, что оно все съедено.
Муми-тролль покраснел.
-- Мю рассказала тебе... -- начал он.

-- Конечно, -- сказала мама. -- Спасибо! Хорошо, что ты
позаботился о гостях, так что мне не пришлось краснеть за тебя. И
знаешь, дом стал теперь гораздо просторней без всех этих ковров и
безделушек. Кроме того, не придется так часто убирать.
Взяв немного снега, мама слепила снежок. Она бросила его, как
обычно это делают мамы, довольно неуклюже, и он -- бац! -- плюхнулся
неподалеку от них.
-- Вот так так! -- рассмеялась мама. -- Юнк и то сделал бы лучше.
-- Мама, я ужасно тебя люблю, -- признался Мумитролль.
***
(с) Туве Янсон "Волшебная зима"

---

метод кнута и пряника

научить кого-то чему-то возможно двумя спосаобами: либо через страх, либо через понимание. так уж повелось, что на детях первый способ практикуется гораздо чаще.
"нельзя, а то будет а-та-та по попе"
"не лезь!"
"не трожь!"
"не ходи!"
"не обижай Ксюшу, а то мама рассердится."

каждый раз ловлю себя на мысли о том, как важно помнить себя саму в детстве. я никогда не любила сон час в детском садике. и хотя воспитатели у меня были не плохие, сон час всегда был одинаков:
- руки под щеку, на правый бок и быстро глаза закрыли!
А если мне неудобно спать с руками под щекой? Но я же не могу сказать об этом. Я боюсь. Чего боюсь - не ясно, возможно просто сурового тона...
почему, если дети не засыпают воспитатели/родители сердятся? еще бы ладно просто сердились, а то зачастую могут пригрозить вызвать мед.сестру или милицию. Разве ребенок виноват в том, что не может уснуть? Ведь виноват взрослый, что не может усыпить, и от этого сердится.

Однако если со сном вполне можно себя отловить, если только начаь анализировать, но вот как быть с остальным? Как годовалому ребенку объснить, что что-то нельзя, но не путем а-та-та? как вооще убрать это сердитое нельзя?


ИМХО, все воспросы должны решаться мудростью. и не только те, который касаются детей. невозможно достичь понимания, просто выполняя что-то из-за боязни - боязни потерять близкого человека, боязни что-то рассказать, боязни доверять, боязни иметь свое мнение, боязни недосказанности, боязни непонимания... для каждого случая обязательно ДОЛЖЕН БЫТЬ свой путь решения. и так важно быть мудрым, чтобы найти этот путь.

@темы: мысли вслух

---

Пасхальное:)

мои пасхальные девочки



и моя пасхальная выпечка

---

день дурацких загадок

мой вечерний монолог:
- ...осталось 18%. где мой хвост?

принимаются варианты о чем шла идет речь?

---

обиды

...и почему большинство людей вместо того, чтобы пытаться что-то изменить, предпочитает обижаться? послушаешь так кого-нибудь обиженного и думаешь, этого человека окружают люди, представляющие собой "абсолютное зло". А самое парадоксальное то, что обижаемся-то мы чаще всего на близких, ну или во всяком случае на тех, кто нам не безраздичен. И что же? Они, наши близкие, и есть "абсолютое зло"?
нет, наверное, не так. все-таки, когда люди обижаются, они просто не видят ничего, кроме своей обиды, и уж точно не расположены к анализу в таком состоянии. Что остается? остается набор живых некрасивых картин-воспоминаний, которые то и дело крутятся в мозгу, мешая увидеть что-либо еще. По сути они даже не дают возможности думать.

лично мое мнение - людей "абсолютного зла" не бывает. и здесь есть два момента: 1) у каждой ситуации минимум две стороны и 2) выход есть всегда. почему-то наши эмоции никогда не работают на разрешение конфликта, а постоянно живут неосредственно в нем. итак, я не верю в людей "абсолютного зла", а значит считаю, что у всего и всех есть свои причины. и если я не хочу вычеркивать кого-то из своей жизни, я попытаюсь найти эти пичины. впрочем, даже это не первостепенно. вначале важно другое, важен дальнейший путь. да, ситуация такая, какая она есть на данный момент, ее не исправишь, но можно предотвратить в следующий раз, если этот человек для меня важен.


опять много букв...и много мыслей...и опять не смогла собрать сформулировать все емко и слажено

@темы: мысли вслух

---

Канун Пасхи

Пасха впервые появилась в нашем доме, когда мы были еще маленькими.
Бабушка давала нам на пробу тесто для куличей, потому что сама не хотела разговляться.
А у мамы большой кулич почему-то всегда не получался.
Когда мы оказались впервые в квартире у Елены Петровны - нашей учительнице по фортепиано, - то были просто поражены огромной невероятно белой шапкой из глазури, венчавшей ее пасхальную выпечку.
И еще посыпка! Удивительные разноцветные палочки. Они казались необычно вкусными, даже если на них просто смотреть.
...Стоим мы со своими куличами и яйцами и смотрим: кто с чем пришел. Вон там кулич высоченный, а с другой стороны пестреет что-то в корзинке. Да там же яички, покрашенные (интересно, а чем они их красили?) не только в красный, а еще и в розовый, синий, зеленый (!), цвета.
А после службы, пока ждали первого автобуса, мы сидели где-нибудь, ели уже холодные горячие бутерброды и христосовались.
-Христос воскресе!
-Воистину воскресе!

Со Светлым Христовым Воскресением!

---

Теперь у меня есть необычный Календарь

Сегодня день возвращения Снусмумрика.

Да, сегодня уже пора. Самая пора для возвращения Снусмумрика из его Путешествия. Он приходит весной, живет все лето, а осенью опять отправляется в путь. Но это будет еще не скоро. А сейчас где-то совсем рядом играет гармоника. Не удивляйтесь, если вдруг услышите ее за углом. Видимо там же присутствуют коричневый рюкзак, дырявая шляпа и их хозяин, загадочный Снусмумрик. (с)


оклеила стены дневника апрельскими обоями и повесила над входом такой вот кадендарь. Добро пожаловать в гости

---

почему люди сердиты?

почему люди сердиты и раздражительны? наверное, потому, что они все время что-то планируют. А когда их планы нарушаются, или когда действительная реальность отличается от воображаемой, у них сразу возникает чувство негатива, нереализованности, неудовольства.
не то чтобы планы - это плохо. человек, умеющий правильно планировать свое время - счастливый и успешный. просто надо всегда помнить, что наша модель реальности - идеальна, и постараться учитывать как можно больше внешних факторов.

как-то так, кажется

з.ы. запись опять-таки навеяна деточками. с ними никогда нельзя строить планы, иначе весь негатив пойдет на них, а это недопустимо ни при каких обстаятельствах. а сравнение про идеальную модель и внешние факторы пришло из-за моей работы. пытаюсь построить схему трансимпедансного усилителя. в идеале все просто, но только если не учитывать кучу погрешностей, шумов и пр.

---

сказка о том, как Сюша потеряла Ику

Однажды маленькая Сюша потеряла Ику.
- С кем же я буду теперь играть? - все переживала она.

Читать Дальше

Но тут она вспомнила, как недавно мама рассказывала им сказку про мальчика и девочку, которые бросали хлебные крошки, чтобы не потеряться в лесу.
- Конечно же, ведь Ика так любит вкусные печеньки и булочки. Я накрошу для нее много-много, и тогда она непременно за мной придет.
И Сюша стала отрывать кусочки от мягкой булки и бросать их на пол.

Когда Ика обнаружила раскрошенную булочку, она задумалась: "Почему булочка лежит на полу, ведь мама всегда старается посрорее скормить все, что упало на пол большому гудящему зверю с длинным хоботом, и никогда не позволяет съесть это нам".

Однако крошек было так много, что Ика решила внимательно исследовать их все.




И когда дошла до самой последней, то, наконец, увидела маленькую Сюшу.

@темы: истории про Ику и Сюшу

---

удивления и умиления

В очеркдной раз убеждаюсь, что весна - это удивления!
Удивления, удивления и еще раз... ежики

из дневника Night

---

сколько печали
принес ты во вдохе,
о ветер?

...день увядания снега...

---

печаль шопоголика, или пародия на злобу дня

ну нету у меня красивого гламурного кошелька, чтобы совершать покупки в магазинах. а без него никуда.
брожу по интернет-закупкам и думаю нарисовать бумажник в фотошопе (нельзя же, в самом деле, без него)

---

сказка о том, как Желудочек и Кишечничек расстроились

Вот такую сказку мы написали по поводу всех наших болячек

Однажды по какой-то совершенно непонятной причине Желудочек загрустил. С каждым часом он расстраивался все сильнее и сильнее. Когда об этом узнал Кишечкичек ему стало так плохо, что он тоже начал расстраиваться. И они стали плакать вместе. Но их слезы не были похожи на слезы маленьких деток, они вовсе не были прозрачными и солеными, а были очень кислыми, противными, и плохо пахли. Чем их только не пытались остановить: полезными микстурками, вкусными сухариками, маминым молочком, но ничего не помогало. И когда все уже совсем отчаялись, слезы неожиданно закончились.
- Ты не помнишь, почему мы плакали? - спросил у Желудочка Кишечничек.
- Нет, - ответил совершенно пустой Желудочек, - но я чувствую, что очень хочется кушать.
- Тогда пойдем поедим, - сказал Кишечничек.
И они скорее побежали завтракать

@темы: истории про Ику и Сюшу

---

вам страшно?:)

"Наиболее опасны хорды из верхней части диверторной ноги..."
вам страшно? Мне - да... но, как оказалось, это моя работа...

---

медитативное

дети учат спокойствию
...только когда понимаешь, что в произошедшем действительно некого винить, так как кроме тебя и ребенка в доме никого нет, только тогда, вместо того, чтобы сорваться, начинаешь думать, как решить сложившуюся ситуацию.

дети учат мудрости
...спустя год пребывания с ребенком, ловишь себя на мысли, что в любых жизненных трудностях, в проблемах взаимоотношений с людьми, в первую очередь ищешь пути разрешения и не даешь места эмоциям на тему, почему же это произошло, просто принимаешь случившееся, как факт.

это хорошо

---

немного грустно

...нет, не то чтобы я делала записи для кого-то, наверное, главным образом все же для себя. дневник - это способ привести мысли в порядок или сделать отпечаток того или иного настороения, состояния... и все же...я веду открытый дневник, а значит мне интересны еще чьи-то мысли, чьи-то мнения. и отсутствие комментариев меня не то, чтобы печалит, но заставляет задуматься. меня не было слишком долго, чтобы суметь разговорить кого-то?

на самом деле, грустно стало от того, что никто не стал участвовать в игре

---

Необычная игра

Мы с моей половинкой придумали одну игру - описывать предметы такими, какими их видим или воспринимаем. Описанием предметов с точки зрения того, что мы знаем о них, занимается наука. И с этой точки зрения описание одного и того же предмета разными людьми, будет примерно одинаковым. Иное дело - восприятие. Не найдется двух людей с одинаковым видением, да и само видение одного человека в разное время может быть разным.
Вот, к примеру, лифт. Что это? А это - магический преобразовательный шкаф. Вошла туда бабушка, а вышли две девочки. Зашел усатый мужчина, а вышла расфуфыпенная дама в мехах.
Или фанарный столб. Он питается землей и превращает ее в свет.

А что вы думаете о рельсах?

...

---

за окном на ветках набух снег... а у меня зацвела сакура

---

начало или Удивительная Находка

Маленькая Ика часто смотрела в окно, стоя на подоконнике. Зима была такая холодная, что редко удавалось высунуть на улицу носик. По мере того, как росла температура на градуснике, росло и любопытство Ики:
- Что же там за белые бугорки, которые прячутся под елочками, и с каждым днем становятся все больше и больше?
Однажды мама сказала ей, что по ночам под елочками растут подарки. И тогда Ике стало еще больше хотеться рассмотреть эти бугорки поближе.
И вот, наконец, стало так тепло, что можно было выйти во двор и добраться до самого большого бугорка. Ика бежала со всех ног. Но каково же было ее изумление, когда на месте бугорка, который она так долго рассматривала из окна, сидела маленькая Сюша.
- Так вот почему бугорок был таким большим!
Это и был самый замечательный подарок!

@темы: истории про Ику и Сюшу